天津和平区立新规为校长教师“减负”

本报讯(记者 徐德明)“今后,校园党政‘一把手’参加教育局组织会议的次数要减少,每周不要超过一次,紧迫重大的事情除外”“周二、周五,要成为校园副职以上领导干部的无会日”……近日,在天津市和平区教育体系领导干部大会上,上任不满一个月的该区教育局党委书记、局长明建平为校长、教师“减负”立了新规。

会议做“减法”,实干做“加法”。记者发现,本次会议的形式也令人耳目一新。仅一上午,陈述厅电子屏的会议主题又滚动了两次,实践上先后召开了区教育体系廉政教育警示大会、新学期领导干部大会和安全工作会议。很多校长会后表明:“本来要开3次的会,通过三会合一,让我们少跑了两趟。”

为什么本年和平区教育体系的大会要如此组织?会跋文者进行了采访。在明建平看来,要真正减轻教师的担负,其前置条件是有必要减轻校园和校长的担负:“安置给校长的使命和各种查看,最终仍是要落在教师身上。也就是说,教师担负的根子问题,不在教师本身,而在我们管理者。”

怎么减轻校园和校长的担负?明建平认为,就是要建立新型政校关系,教育有必要走现代管理的途径。“现代教育管理,一个很重要的特点就是责权明晰。而责权明晰不只需要教育部门行使应有的权利,还要充沛发挥其作用。只有这样,才干把政策真正落实到位,把该监管的事监管起来,把该评价的工作进行科学评价。”

明建平从事教育工作30余年,有着丰厚的教育管理阅历,对领导干部审批签字深有感触。他在会上明确表明:“本年我要减少签字的次数,该阅批的阅批,该会批的会批,该谁批的谁批。”

他介绍说,像此次会议的形式和内容,也是局党委会通过的。“召开这3个会,我在上任后第一次党委会就动议了,是否要开3个会?是否一并召开?都要研讨可行性。包括到会人的掩盖面、会议组织、主要陈述内容,都要仔细研讨。乃至在会上讲的主要内容,直至开会前一天都是在党委会上作了汇报的。”明建平说。

本年大年初八,还没开学,和平区教育局党政班子就到和平区耀华小学调研,新学期开学以来,该区教育局领导班子成员带队,分红7个组深化46所底层校园进行专项调研,共梳理了76个问题,同时要求在一周内将所有问题的解决方案悉数反馈给校园。

明建平表明:“未来,和平区要充沛发挥区教师进修校园、区教育研讨与效劳中心在全体系的职能,要把专业的事交给专业的人去做。”他进一步解释:“校长、教师要用更多的精力研讨教育教学。我们要摒弃过程中的痕迹主义,能到现场了解状况的,尽量到现场去。到教室去,就是到现场去;到学生中去,就是到现场去;和家长触摸,也是到现场去。”

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